为充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，营造浓厚的教学研究氛围，推动教师队伍专业素养的整体提升，2025年10月13日至16日，县镇头小学成功举办了以“示范引领促成长，常态课堂提质量”为主题的“三级三类”骨干教师示范课展示活动。本次活动涵盖了小学段全学科，共提供了13节精彩纷呈的示范课，吸引了超过200人次的听课教师参与。

周密部署，精研细磨——前期准备扎实充分。在活动筹备阶段，学校制定了详尽的实施方案，明确了示范主题，并通过广泛宣传动员，公布了详细的课程安排。教导处鼓励全校教师，尤其是青年教师跨学科、跨学段积极参与听课。要求每位授课教师不仅要展示个人精湛的教学技艺，更要体现新课标理念下的课堂教学改革方向，为观课教师提供可借鉴、可迁移的教学范式。为此，每位骨干教师组建了自己的“智囊团”，从课题选择到教学目标设定，再到教学环节设计与课堂练习筛选，经过备课组乃至教研组的反复研讨和“磨课”，确保了示范课展示活动的高质量进行。

精彩纷呈，多维互动——上课过程亮点频现。为期一周的骨干教师示范课展示了他们扎实的专业功底和深厚的教学素养。这些课程紧密围绕学科核心素养，巧妙设计教学环节。有的课堂以问题为导向，引导学生深度思考，培养批判性思维；有的课堂注重情境创设，联系生活实际，激发学生学习兴趣与内在动机；还有的课堂熟练运用现代信息技术手段，实现信息技术与学科教学的深度融合，增强课堂互动性和实效性。每一节示范课不仅是知识的传授，更是教学智慧与艺术的生动体现，展现了骨干教师们对教材的深刻理解、对学情的精准把握以及对课堂的娴熟驾驭能力。

成效显著，辐射引领——活动收获与深远影响。本次骨干教师示范课活动不仅是一次教学技艺的展示，更是一次成功的校本教研。它为青年教师树立了标杆，帮助他们解决了许多教学实践中的困惑；促进了教研共同体的形成，形成了“人人参与、人人发言、人人受益”的良好教研生态；推动了学校整体教学水平的提升。活动结束后，各教研组自发组织了专题研讨会，将示范课中的先进理念与成功经验应用于日常教学中，形成了“示范引领—实践反思—共同提升”的良性循环。

此次骨干教师示范课活动虽已圆满落幕，但它所激发的教学热情与引发的教育思考必将持续发酵。下一步，学校计划通过组织专题研讨会、建立长效引领机制、创建优秀数字化资源库等形式，总结提炼更多可推广、可复制的教学成果，持续赋能课堂提质，助力教师成长与发展。